El 97% de las cátedras de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) se encuentran en funcionamiento, con cerca de 95.000 estudiantes cursando de manera virtual en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio por la pandemia de coronavirus.
En un comunicado, la casa de estudios precisó que desde mediados de marzo puso en marcha un operativo general de virtualización de clases por parte de docentes y cátedras, y garantizó, de este modo, el derecho de los alumnos a acceder a contenidos educativos.
A pocos días de finalizar el primer cuatrimestre de actividades académicas en las 17 facultades, la UNLP registra un total de 94.230 estudiantes en las 115 carreras de grado, cursando sus estudios a través de plataformas informáticas.
El trabajo del conjunto de los docentes, a partir del intenso y eficaz proceso de capacitación implementado desde la Secretaría Académica y la Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías en particular, es impactante: el 97% de las 2.150 cátedras está funcionando.
El presidente de la Universidad, Fernando Tauber, recordó que “desde el inicio nos planteamos como principal prioridad garantizar el acceso de los estudiantes a la educación pública y su derecho a avanzar en las carreras con exámenes finales o promociones».
«Fuimos una de las primeras universidades que decidió virtualizarse y ratificar la plena vigencia del calendario académico. Para eso, tuvimos que construir un gran dispositivo en tiempo récord”, dijo.
Las unidades académicas iniciaron a principio de la cuarentena el dictado de clases virtuales, y además instrumentaron diferentes instancias de evaluación de contenidos que permitieron a los estudiantes aprobar las materias a través del sistema de promoción y de exámenes finales.
Fueron varias las facultades que, a pesar de la emergencia, no sólo mantuvieron el régimen de cursadas, sino que además lograron cumplir íntegramente con el cronograma de mesas examen final que habían establecido a principio de año, antes de la pandemia.
Entre las unidades académicas que ofrecieron a sus estudiantes las mesas de finales previstas en el calendario original, con llamados en marzo, abril, mayo, junio y julio-, se cuentan Odontología, Ciencias Astronómicas, Ciencias Agrarias, Ingeniería, Periodismo, e Informática.
Otras facultades, especialmente las más numerosas en términos de alumnado, optaron por establecer cronogramas de finales por grupos de alumnos, atentos a las demandas del propio estudiantado y a la cantidad de finales adeudados.
Esa estrategia, sumada a las cursadas con promoción, permitió no retrasar a los estudiantes en el desarrollo de sus carreras.
